El respeto a los demás

La palabra “respeto” procede del latín “respectus”, que significa atención o consideración. 
Esta definición ha variado hasta nuestros días, hoy entendemos respeto como veneración o acatamiento que se hace a alguien.  


El respeto comienza en la propia persona. El estado original del respeto está basado en el reconocimiento del propio ser como una entidad única. Es una de las bases sobre la cuál se sustenta la ética y la moral en cualquier campo y en cualquier época. 


Este valor es muy amplio, puesto que se puede respetar muchas cosas. Voy a centrar esta entrada del blog en el respeto a los demás, entendiéndolo como aceptación íntegra de la persona. 


Hay que aprender a respetar y aceptar la forma de ser y pensar de los demás,  para  así  crear  un  ambiente  de  convivencia y comunicación eficaz entre las personas. 


He encontrado un juego muy interesante con el que los niños pueden trabajar este valor, tanto en casa como en el cole.  En este juego se presentan situaciones en las que los niños son los protagonistas y deben tomar decisiones que conllevan actitudes solidarias, el fomento de valores humanos como la amistad, generosidad, respeto y el conocimiento de culturas diversas. 


Os dejo el enlace al juego, que se llama "Un barrio de colores":


www.unbarriodecolores.com



                 

Canciones sobre la amistad

Aquí os dejo dos canciones en las que se explica el valor de la amistad sincera, leal, sin condiciones. Ideales para trabajarlas con niños de Primaria en el aula.                                        ¡A cantar!

Película sobre la amistad

Existen multitud de actividades que pueden realizar los niños en clase para trabajar el valor de la amistad. Ver una película es una de ellas. Las películas de dibujos y animación pensadas para niños (aunque luego las veamos los mayores con ganas también) transmiten muchos valores, centrándose en algunos de ellos. 


En este caso os invito a ver "Ice Age. La Edad del Hielo" (y las tres secuelas). Seguro que muchos de vosotros ya la conoceréis, y la habréis visto, pero os recomiendo analizarla desde el punto de vista del fomento de la amistad entre seres tan distintos entre sí. A los niños les encanta, y después de verla con ellos en clase se debe reflexionar sobre la amistad (oralmente o por escrito, dependiendo de la edad de los niños), hacer dibujos relacionados tanto con la película como con este valor que trabajamos, realizar un mural en el que expliquemos qué es para nosotros la amistad, inventar una canción/poesía para nuestros amigos, etc.  


                                   "Quien tiene un amigo tiene un tesoro"

Un cuento para trabajar la amistad

Aquí os dejo un cuento sencillo sobre el valor de la amistad. En la etapa de Primaria es muy importante trabajar este concepto para un correcto desarrollo de la personalidad del niño/a. 
Se entiende por amistad la relación de afecto personal, puro y desinteresado, recíproco, que nace y se fortalece con el trato. La amistad surge a través de la conexión y afinidad  con otro. 
Este cuento nos enseña uno de los pilares de la amistad, que es que los amigos están tanto en los buenos como en los malos momentos. ¡Espero que os guste!

MIRANDO POR LA VENTANA

Había una vez un niño que cayó muy enfermo. Tenía que estar todo el día en la cama sin poder moverse. Como además los niños no podían acercarse, sufría mucho por ello, y empezó a dejar pasar los días triste y decaído, mirando el cielo a través de la ventana.
Pasó algún tiempo, cada vez más desanimado, hasta que un día vio una extraña sombra en la ventana: era un pingüino comiendo un bocata de chorizo, que entró a la habitación, le dio las buenas tardes, y se fue. El niño quedó muy extrañado, y aún no sabía qué habría sido aquello, cuando vio aparecer por la misma ventana un mono en pañales inflando un globo. Al principio el niño se preguntaba qué sería aquello, pero al poco, mientras seguían apareciendo personajes locos por aquella extraña ventana, ya no podía dejar de reír, al ver un cerdo tocando la pandereta, un elefante saltando en cama elástica, o un perro con gafas que sólo hablaba de política ...
Aunque por si no le creían no se lo contó a nadie, aquellos personajes terminaron alegrando el espíritu y el cuerpo del niño, y en muy poco tiempo este mejoró notablemente y pudo volver al colegio.
Allí pudo hablar con todos sus amigos, contándoles las cosas tan raras que había visto. Entonces, mientras hablaba con su mejor amigo, vio asomar algo extraño en su mochila. Le preguntó qué era, y tanto le insistió, que finalmente pudo ver el contenido de la mochila:

¡¡Allí estaban todos los disfraces que había utilizado su buen amigo para intentar alegrarle!!

Y desde entonces, nuestro niño nunca deja que nadie esté solo y sin sonreír un rato.

                                           

Mi primera pequeña reflexión

     Educar en valores consiste en la transmisión de valores, principios y creencias que orienten a los jóvenes en la práctica de unas conductas sanas que les ayuden en su desarrollo y crecimiento personal. 

Su objetivo es doble: por una parte, persigue la prevención y solución de conductas antisociales provocadas por la falta de valores; en segundo lugar, el horizonte último de la educación en valores es el cultivo de una actitud mental positiva, clave de lo que se viene llamando “salud mental”, la cual es indispensable para la felicidad humana. Educar en valores es, pues, lo mismo que educar para la felicidad.

Las Administraciones e instituciones comprometidas con la educación le dan cada vez más importancia a la educación en valores, fomentando que sus principios sean parte esencial de los contenidos curriculares. ¿Por qué? Porque actualmente observamos, cada vez con más frecuencia, conductas antisociales como indisciplina, violencia, amoralidad, adicciones, etc. 

Por eso los docentes en el aula y los padres y madres, principalmente, sin olvidar a la sociedad en general, debemos reflexionar sobre la importancia de la educación en valores de los niños de ahora, que serán los adultos del futuro. Eso sí, ¡no nos olvidemos de predicar con el ejemplo!